Tháng 29, 2024

Học tới 2 năm để chống lại sự bất bình đẳng?

Ai sẽ quan tâm?
Ý tưởng bắt đầu với một tuyên bố. Có sự khác biệt đáng kể về cấp độ từ ba tuổi giữa các học sinh từ gia đình thiệt thòi và những người khác. Để chống lại sự khác biệt này, giải pháp được đề xuất là giáo dục con cái "Khu giáo dục ưu tiên", thường được gọi là PTA, "Các bộ phận ở nước ngoài và khu vực nông thôn xa xôi". Điều này sẽ khuyến khích thành công trong học tập bằng cách phát triển từ khi còn nhỏ những điều cơ bản của việc tiếp thu ngôn ngữ và từ vựng. Những điều không phải lúc nào cũng có thể trong gia đình vì các khu vực khó khăn được cho là cách xa "văn hóa học đường" theo khái niệm Bourdieusian. Cho dù theo quan điểm ngôn ngữ, xã hội hay văn hóa, trường học có nhiều khả năng coi trọng văn hóa "hợp pháp" dựa trên văn học hoặc âm nhạc cổ điển. Những sinh viên không tắm trong đó sẽ có nhiều khả năng chứng minh sự thất bại trong học tập.

Làm thế nào điều này sẽ được tổ chức?
Thoạt nhìn, đây là những điều kiện mà những đứa trẻ này sẽ đi học. Không phải lúc nào cũng sạch sẽ, liệu trường học có thể chào đón chúng một lần nữa trong tã không? Thông tư đáp ứng một phần bằng cách đảm bảo muốn tôn trọng tốt nhất nhịp sống củađứa trẻ. Nhà trường sẽ có kế hoạch để có thể thay đổi chúng và đề xuất một sự thích nghi suôn sẻ với lịch trình và khả năng hoàn vốn có thể trong suốt cả năm. Căn phòng sẽ chứa chúng cũng sẽ có một bố cục đặc biệt, có tính đến đủ không gian cho những cuộc sống nhỏ bé này. Một sự chào đón có cấu trúc mà cuối cùng sẽ là một loại chuyển tiếp giữa gia đình và trường học. Trước mặt họ là giáo viên, chắc chắn, nhưng ai sẽ được hưởng lợi từ một "đội hình" cụ thể ngoài ra.

Lợi ích?
Tuy nhiên, ý kiến ​​khác nhau về lợi ích trênđứa trẻ. Trong khi một số hoan nghênh biện pháp này, những người khác lại tố cáo các tác động có hại đối vớiđứa trẻ. Một số trường học ở Pháp đã chào đón trẻ mới biết đi và kết quả được xem là thỏa đáng bởi đội ngũ giám sát. Chúng tôi có quyền tự hỏi nếu điều này là phù hợp cho tất cả con cái. Không phải kinh nghiệm này đòi hỏi một sự trưởng thành mà một số người chưa có được sau hai năm? Từ quan điểm của việc xây dựngđứa trẻ điều này cũng có vẻ có vấn đề đối với các chuyên gia trẻ em. Làm thế nào để phù hợp với một nhóm lớn như một lớp khi bạn vẫn còn ít? Trái lại, nó thậm chí có vẻ đau thương cho một trải nghiệm đầu tiên của cuộc sống tập thể.
Vấn đề hậu cần, điều này có thể gây ra nhiều mối quan tâm. Làm thế nào một giáo viên, ngay cả khi anh ấy / cô ấy được giúp đỡ, có thể trả lời yêu cầu rất quan trọng cần chú ý trong nhóm tuổi này? Học ở trường có quá phù hợp với nhu cầu cảm xúc và sự phát triển tâm lý của trẻ không?đứa trẻ ? Ở tuổi khiđứa trẻ vẫn cần được nuông chiều, kinh nghiệm trường học này không có nguy cơ vội vàng không?

Hệ thống giáo dục như đã biết không thể chống lại sự bất bình đẳng và một sự sửa đổi dường như là cần thiết. Chúng tôi nhận thấy rằng nó thậm chí có xu hướng duy trì họ bằng cách làm cho sinh viên tốt và sinh viên xấu thậm chí còn khó khăn hơn. Việc cho đi học từ hai tuổi ở các trường bị ảnh hưởng bởi thất bại ở trường có đủ để điều chỉnh sự bất bình đẳng?



Cờ tướng học 3 ĐỘC CHIÊU tấn công thần tốc (Tháng 2024)